CONECTANDO PÍXELES Y EDUCACIÓN. EL PODER DE INSTAGRAM EN EL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO.

Enfoque

INTRODUCCIÓN

Este estudio se enmarca en el ámbito académico universitario, en el que, como docentes del campo de la Conservación y Restauración de Bienes Culturales, observamos la creciente importancia de las redes sociales, en especial de Instagram en la vida académica de los estudiantes universitarios. Con la continua integración de la tecnología digital en la vida diaria, se hace esencial comprender el impacto de las redes sociales en el aprendizaje, la comunicación, y la conexión entre profesores y alumnos.

OBJETIVO

• Investigar y aportar datos de cómo los estudiantes universitarios utilizan las redes sociales para propósitos académicos y personales.
• Evaluar los beneficios y los desafíos asociados al uso de las redes sociales por parte de estos estudiantes.
• Determinar el impacto de las redes sociales en el rendimiento académico y el bienestar emocional de los estudiantes universitarios.

METODOLOGÍA

Se llevó a cabo una encuesta con estudiantes universitarios de distintas asignaturas del Grado y Máster de Conservación y Restauración de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Sevilla.

La encuesta incluyó preguntas sobre la frecuencia de uso, los propósitos, y las percepciones de los estudiantes sobre el impacto de las redes sociales en su vida académica y personal, y la importancia que tiene para ellos que los docentes interactúen con el alumnado para incrementar el rendimiento académico y la confianza entre ambas partes.

DISCUSIÓN

Los resultados indican que mientras las redes sociales son una herramienta valiosa para la colaboración y el acceso a recursos académicos, también plantean desafíos significativos. La distracción y la gestión del tiempo emergieron como preocupaciones principales. Además, se observaron tendencias interesantes en la correlación entre el uso de redes sociales y el bienestar emocional de los estudiantes, y mejora en el rendimiento académico.

RESULTADOS

La mayoría de los estudiantes afirmaron usar redes sociales para uso académico. Sin embargo, una pequeña minoría admitió que las redes sociales a menudo les distraen de sus estudios. Por otro lado, advertimos una alta tendencia a compararse con otros perfiles en Instagram, consiguiendo ello generar estrés y ansiedad, especialmente en un ambiente universitario competitivo.

CONCLUSIONES

Las redes sociales desempeñan un papel complejo en la educación universitaria. Lo que realmente hemos pretendido con nuestro estudio es destacar las oportunidades positivas de Instagram en la educación, ya que originalmente no fue diseñado como una herramienta educativa, pero su popularidad y alcance han llevado a que se utilice en contextos educativos.

Por lo tanto, concluimos que es una gran fuente de:

• Inspiración y Motivación.
• Aprendizaje Visual: particularmente en materias como el arte, la historia y las ciencias.
• Conexión Global: Permite a estudiantes y profesores conectarse con pares de todo el mundo, compartiendo conocimientos y experiencias.
• Marketing para Instituciones Educativas: Las escuelas y universidades pueden usar Instagram para promocionar sus programas y campus, atrayendo a futuros estudiantes.