Formación docente universitaria en tecnologías de computación en la nube

Enfoque

La formación universitaria en tecnologías de Computación en la Nube (CN) constituye una  estrategia clave para la continuidad y la calidad académica en la Educación Superior. Junto con otras tecnologías emergentes, la Computación en la Nube (CN) es una de las tecnologías estratégicas que están impulsando la digitalización, por tanto, la formación de docentes universitarios en estas tecnologías impulsoras constituye un área de oportunidad identificada. Aplicando el método de Investigación Basada en Diseño (IBD), se diseñaron cursos de formación para docentes universitarios en la Universidad Autónoma de Querétaro como estrategia académica de ingreso al campo de investigación, y con las finalidades de incidir en la formación docente universitaria en las tecnologías de Computación en la Nube (CN) así como recopilar datos útiles para documentar resultados empíricos del proyecto de investigación. Los resultados comprenden la descripción de los diseños de los programas de formación, los diagnósticos recopilados de las cuatro ediciones del Curso de Formación Pedagógica con Herramientas de Google Parte 1 que se impartió en diferentes momentos a un total de 40 participantes en modalidades presencial y a distancia, así como también los resultados del  Curso de Formación Pedagógica con Herramientas de Google Parte 2, que se impartió en línea en el año 2022 a un grupo de 12 participantes, quienes previamente habían cursado y acreditado la primera parte como requisito. También se incluyen los resultados de algunas pruebas de hipótesis con t de Student para muestras relacionadas, para validar la hipótesis de que los cursos impartidos mejoraron los conocimientos de los participantes en tecnologías de CN.  La formación resultó útil a los docentes universitarios para aplicar lo aprendido y, gracias a la transferencia de conocimiento, les brindó la oportunidad de ampliar sus experiencias, conocimientos y aprendizajes en el contexto de las tecnologías de CN. Finalmente, se discute un modelo de Gestión de Conocimiento en la Nube (GCN) establecido como marco de referencia para respaldar la atención de los retos y oportunidades de capacitación identificados y continuar la formación universitaria en tecnologías de CN mediante una estrategia basada en el modelo de Software como Servicio (SaaS) de Computación en la Nube (CN), que por su flexibilidad y funcionalidad ofrece garantías para continuar obteniendo resultados satisfactorios en los proyectos formativos y de investigación académica de la Universidad Autónoma de Querétaro.