Enfoque
La presente propuesta introduce el escape room educativo que lleva por nombre “Juana I, La Reina Cuerda”, cuyo título está directamente influenciado por la obra publicada por María Jara. Este escape room ha sido diseñado para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el 25 de noviembre. La elección del tema histórico de Juana la Loca, en combinación con la tecnología de ChatGPT, crea una experiencia inmersiva que busca sensibilizar a los participantes sobre la violencia de género. La elección de efemérides relevantes permite que el aprendizaje trascienda el aula, proporcionando a los estudiantes una conexión más profunda con el contenido curricular. ”Juana I, La Reina Cuerda” se convierte así en un recurso didáctico que va más allá de la mera transmisión de información; se erige en una plataforma de aprendizaje que aprovecha la conmemoración de fechas significativas para involucrar a los estudiantes de manera más activa y consciente en el proceso educativo
El principal objetivo de este escape room es proporcionar una experiencia educativa única que, aborde la violencia de género a través de la historia de Juana la Loca. Se pretende fomentar la conciencia sobre la problemática actual, recordar la importancia de la efeméride del 25 de noviembre y ofrecer una plataforma de reflexión para los participantes.
La metodología se centra en la creación de un escape room temático utilizando la figura de Juana I, tan maltratada por el relato histórico, como fuente de inspiración para la narrativa y los elementos de diseño. Se incorporará la tecnología de ChatGPT para desarrollar videos explicativos de la trama, generar pistas y enriquecer la interacción de los participantes. La elección de enigmas y desafíos estará cuidadosamente diseñada para equilibrar la diversión del juego con la seriedad del tema tratado.
Los resultados tras su ejecución incluyen la participación activa y de los jugadores en la resolución de acertijos que revelaron aspecto no conocidos de la vida de Juana la Loca y, a su vez, abordaron la problemática de la violencia de género. Con ello, se estableció una mayor conciencia y comprensión sobre la importancia del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer después de completar la experiencia.
La discusión se centrará en la efectividad de la combinación de elementos históricos y artísticos para transmitir un mensaje social. Se explorarán las reacciones de los participantes y cómo la experiencia del escape room puede contribuir a una comprensión más profunda de la violencia de género y la necesidad de erradicarla.
Los resultados obtenidos a través de la experiencia de ”Juana I, La Reina Cuerda”, respaldarán la conclusión de que los escape rooms pueden ser herramientas poderosas para la sensibilización social. Se destacará la importancia de abordar temas serios de manera creativa y cómo la integración de tecnologías como ChatGPT puede mejorar la calidad de estas experiencias.
Juan Pedro Rivero González
Comentó el 02/02/2024 a las 13:28:55
Quería, sobre todo, felicitarle por su trabajo y por la aportación que nos ha realizado. Las disciplinas históricas llevan sobre sí la cruz de una valoración desgastada, cuando peor; aunque su consideración de aprendizajes inútiles y poco válidos para la vida real le persigue. La aportación que Vd. hace viene, sin duda, en ayuda d esta necesaria revalorización de su contenido. Me gustaría saber cómo podría ampliarse la propuesta pensando en alumnado de Ciencias Sociales de Magisterio, futuros docentes, que han de aprender a enseñar la historia en la educación infantil y primaria. Muchas gracias.
Seila Soler
Comentó el 02/02/2024 a las 19:49:49
Agradezco profundamente sus palabras de reconocimiento hacia nuestro trabajo y la importancia de revitalizar el estudio de las disciplinas históricas. La percepción de la historia como un campo de estudio distante y desconectado de la realidad contemporánea es un desafío que enfrentamos con determinación. Nuestra propuesta busca no solo revalorizar el contenido histórico sino también transformar la metodología con la que se enseña, especialmente dirigida a los futuros docentes de Ciencias Sociales en la educación infantil y primaria.
Para responder a la necesidad de adoptar metodologías más activas y dinámicas en la formación de estudiantes universitarios, proponemos la implementación de varias estrategias clave. Estas incluyen el uso de metodologías activas y la integración de tecnologías emergentes como ChatGPT, juegos urbanos (urban games), escape rooms educativos y estaciones de aprendizaje. Esta aproximación representa una oportunidad única para transformar la enseñanza de la historia, haciéndola más interactiva, participativa y estrechamente conectada con los desafíos y realidades del mundo contemporáneo.
Pablo Rosser
Comentó el 01/02/2024 a las 17:24:03
Seila Soler, teniendo en cuenta la combinación única de elementos históricos, tecnológicos y artísticos en el escape room 'Juana I, La Reina Cuerda', me parece interesante que compartieras con el resto del Congreso cómo se equilibró la narrativa educativa sobre la violencia de género con la naturaleza interactiva y entretenida del juego. Además, sería igualmente interesante que explicaras cómo se midió la efectividad de esta experiencia en términos de aumentar la conciencia y comprensión sobre la violencia de género entre los participantes. Creo que esa ampliación refuerza el interés de la experiencia didáctica.
Seila Soler
Comentó el 01/02/2024 a las 17:25:29
Efectivamente, se puede aclarar mejor lo que hemos pretendido hacer a partir de las explicaciones a esas dos cuestiones. En el desarrollo del escape room 'Juana I, La Reina Cuerda', nuestro equipo se enfrentó al desafío de combinar elementos educativos, históricos y de entretenimiento de manera equilibrada. La narrativa educativa se centró en la historia de Juana la Loca, presentándola no solo como una figura histórica, sino también como un símbolo de las luchas de las mujeres a lo largo de la historia, especialmente en relación con la violencia de género. Utilizamos la tecnología de ChatGPT para crear diálogos y escenas que fueron fieles al contexto histórico, pero al mismo tiempo accesibles y atractivas para los participantes. Para equilibrar la narrativa educativa con la naturaleza interactiva del juego, diseñamos enigmas y desafíos que estuvieran directamente relacionados con los momentos clave de la vida de Juana, integrando elementos artísticos y tecnológicos para realzar la experiencia. Cada acertijo no solo era un desafío intelectual, sino también una oportunidad para reflexionar sobre las realidades de la violencia de género, tanto en el pasado como en la actualidad. En cuanto a la medición de la efectividad de la experiencia, empleamos varias estrategias. Antes y después de participar en el escape room, se pidió a los jugadores que completaran encuestas que evaluaban su conocimiento y conciencia sobre la violencia de género. Observamos un aumento significativo en la comprensión y sensibilización sobre el tema después de completar el juego. Además, organizamos sesiones de discusión post-juego donde los participantes compartieron sus pensamientos y aprendizajes, proporcionando una valiosa retroalimentación cualitativa sobre su experiencia. En definitiva, 'Juana I, La Reina Cuerda' no solo fue un ejercicio de resolución de problemas, sino también una plataforma interesante para educar y sensibilizar sobre la violencia de género, demostrando que los métodos educativos creativos pueden tener un impacto profundo y duradero en los participantes.
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