Enfoque
Introducción: La integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación plantea oportunidades emocionantes y desafíos significativos. En esta ponencia, exploraremos cómo los educadores pueden colaborar éticamente con la IA para mejorar la enseñanza, centrándonos en prácticas que respeten la privacidad, promuevan la equidad y preserven la conexión humana en el proceso educativo. Objetivos: Analizar las oportunidades y desafíos éticos de la integración de la IA en la educación. Identificar estrategias para garantizar la privacidad de los estudiantes en entornos de aprendizaje impulsados por la IA. Explorar cómo los educadores pueden colaborar efectivamente con la IA para mejorar la enseñanza, manteniendo una conexión humana significativa. Metodología: Esta investigación se basa en un análisis de la literatura existente relacionada con la integración de la IA en la educación. Se presentan directrices para la implementación de prácticas que garanticen la preservación de la ética. Resultados: Se presenta una síntesis de lo más relevante que se ha encontrado en la literatura. Se integran en un propuesta. Discusión: Oportunidades de la IA en la Personalización del Aprendizaje:Analizaremos cómo la IA puede adaptar el contenido y el ritmo de aprendizaje, ofreciendo oportunidades de personalización. Discutiremos estrategias para maximizar estos beneficios sin comprometer la privacidad del estudiante. Desafíos Éticos en la Recopilación y Uso de Datos: Examinaremos las prácticas éticas en la recopilación y uso de datos educativos por parte de la IA, destacando la importancia de la transparencia y el consentimiento informado para preservar la privacidad. Colaboración Efectiva entre Educadores y la IA:Exploraremos cómo los educadores pueden colaborar de manera efectiva con la IA, destacando su papel en el diseño de contenidos educativos y en la supervisión activa del proceso. Analizaremos cómo esta colaboración puede preservar la conexión humana en el aula. Conclusiones: Esta investigación destaca la importancia de abordar la integración de la IA en la educación desde una perspectiva ética. La personalización del aprendizaje y la colaboración efectiva entre educadores y la IA son posibles sin sacrificar la privacidad y la conexión humana. Al adoptar prácticas éticas, podemos aprovechar al máximo el potencial transformador de la IA en la educación.
Mercedes Lorena Pedrajas López
Comentó el 05/02/2024 a las 09:53:05
Felicidades por la comunicación, es un tema de gran interés, sobre todo por la rapidez con la que están llegando estos cambios a nuestra sociedad y el impacto necesario que tienen en Educación. Mi planteamiento tiene que ver con el miedo que he encontrado en mis compañeros/as hacia la IA y la falta de conocimiento sobre cómo manejarla en el aula, además de ser necesario el manejo de estas herramientas por parte de los docentes, ¿cómo cree debemos cambiar nuestra práctica o actividades para incorporar a la IA pero que ésta no pueda sustituir el trabajo del alumnado?
Gracias, un saludo
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 05/02/2024 a las 11:55:00
Hola Mercedes,
de momento, la IA no todo lo puede. Pero para empezar,, limitando el uso de recursos tecnologicos cuando se pida algún ejercicio concreto.
Amparo Hurtado Soler
Comentó el 05/02/2024 a las 09:00:41
Enhorabuena por la comunicación presentada! Es muy importante que los docentes conozcamos las posibilidades y limitaciones de la IA como recurso en la enseñanza. Los aspectos éticos son muy importantes para que la utilización de la IA sea adecuada. ¿Tenéis alguna experiencia de buenas prácticas en el uso de la IA en el aula? Me gustaría que me orientaras en ello. Un saludo
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 05/02/2024 a las 12:07:28
Muchas gracias por el comentario, Amparo.
En el capítulo se detalla.
Un saludo,
N.
Pedro Palleiro-Sánchez
Comentó el 02/02/2024 a las 22:42:04
Buenas noches Noelia:
Enhorabuena por tu propuesta. Ciertamente, la IA ha llegado para quedarse. ¿Hasta qué punto puede llegar a interferir en el proceso de enseñanza? Muchas gracias.
Un saludo.
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 05/02/2024 a las 11:55:30
Hola Pedro,
pues no sabría decirte a ciencia exacta, pero está claro que ejerce un poderoso papel.
Un saludo,
N.
Pablo Palomero Fernández
Comentó el 02/02/2024 a las 12:20:46
Felicidades por tu trabajo, Noelia. Entre otras cuestiones me interesa una de las ventajas que nombrabas de la IA, la personalización de la enseñanza. Creo que nos puede aportar muchas cosas pero, como docentes, también hay ciertos riesgos y retos que afrontar. Quiero decir, a veces se puede producir un efecto paradójico. Por ejemplo, si el estudiante simplemente copia el producto textual de la IA en lugar de utilizarlo como una fuente más de información. Esta cuestión esta suscitando mucha controversia en el ámbito educativo y supongo que estamos intentando entender como abordarla desde el rol docente. Desde tu investigación, ¿qué pistas puedes ofrecrernos?
Muchas gracias
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 05/02/2024 a las 11:58:09
Hola Pablo,
aún hay mucho por pulir en la IA, y se nota muchísimo cuando te ponen un copy paste. La clave es conocer muy bien a tu alumnado.
Un saludo,
N.
Ana María Ruiz-Ruano García
Comentó el 01/02/2024 a las 23:15:58
Hola Noelia:
Gracias por el trabajo.
Me gustaría hacerte una pregunta. ¿No crees que los docentes corremos el riesgo de ser redundantes si la inteligencia artificial fuese capaz de enseñar incluso mejor de lo que lo hacen los seres humanos? Gracias.
Atentamente,
Ana María.
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 05/02/2024 a las 11:55:50
Hola Ana María,
esperemos que no.
Un saludo,
N.
Fabio Saz-Pérez
Comentó el 01/02/2024 a las 20:09:00
Hola,
Gran exposición.
¿Cree la inminente legislación sobre el uso de la IA, a nivel europeo, cercenará o limitará el uso y desarrollo de la misma?
Un saludo.
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 05/02/2024 a las 11:57:08
Hola Fabio,
es muy posible.
Saludos,
N.
Noé Chávez Hernández
Comentó el 01/02/2024 a las 19:02:03
Estimada Noelia,
Agradezco su aporte acerca de la inteligencia artificial (IA) en la educación. Me pareció muy interesante la idea que mencionó sobre la integración de la IA para mejorar el proceso de aprendizaje.
Desde mi experiencia personal, he comenzado a observar que mis estudiantes están adoptando y adaptando el uso de herramientas de IA en las actividades que les asigno. Lo más fascinante es que he notado que su aprendizaje se ha enriquecido desde su propia perspectiva, tanto de manera individual como en equipo.
Es crucial que, como docentes, estemos atentos al uso adecuado y al seguimiento de los contenidos que utilizamos. Debemos orientar a los estudiantes para que sean críticos con la información que obtienen y sean capaces de distinguir entre lo correcto y cualquier sesgo generado por las herramientas de IA.
Considero que de esta manera fomentamos un uso ético y responsable de la IA en el aula. Ahora bien, me gustaría saber ¿cuáles prácticas implementa en sus actividades docentes para promover el uso ético y eficiente de estas herramientas de IA?
Un cordial saludo
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 05/02/2024 a las 11:56:40
Hola Noé,
muchas gracias por su comentario. Estas prácticas las comento tanto en el video como en el capítulo, donde están más desarrolladas.
Un saludo.
Qi Zhu
Comentó el 01/02/2024 a las 18:06:59
Buenas tardes, Estimada Noelia,
Gracias por su magnífica presentación y su interesante investigación, ¡enhorabuena!
Me gustaría hacer una pregunta basada en su investigación, en la formación del profesorado, hay algunos profesores que ya pertenecen a profesores muy veteranos, pueden tener más de 25 años de experiencia docente, pero la formación relacionada con la IA en el aula es muy difícil para ellos, e incluso pueden tener una falta de confianza en sí mismos en la formación, ¿qué piensa usted acerca de este problema?
Un saludo,
Qi Zhu
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 01/02/2024 a las 18:26:55
Hola, pues efectivamente en ocasiones puede ser un problema, pero la edad no impide el aprendizaje....
Muchísimas gracias por su comentario.
Nuria Padrós Flores
Comentó el 01/02/2024 a las 12:09:43
Enhorabuena por su comunicación que se complementa y coincide con los resultados de la que hemos presentado nosotros.
Sabemos que el tema de la ética va en dos sentidos, por una parte está la parte que afecta a los educadores y por otra la que implica al alumnado. Respecto a esta última, ¿de qué manera podemos afectar positivamente los docentes en el aula?
Gracias
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 01/02/2024 a las 12:12:06
Hola Nuria,
pues predicando con el uso. Advirtiendo de los problemas que lleva un mal uso y sensibilizando sobre los peligros.
Un saludo.
Bartolome Pizà-Mir
Comentó el 01/02/2024 a las 08:51:06
Buenos días,
Enhorabuena por su exposición.
¿Cuál cree que es la mejor estrategia para maximizar los beneficios de la personalización del aprendizaje y facilitar la colaboración efectiva entre educadores y la IA, manteniendo una conexión humana significativa en el proceso educativo?
Un saludo,
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 05/02/2024 a las 12:08:30
Hola Bartolomé,
en el capítulo aparece toda la información.
Un saludo,
N.
Guillem Escorihuela Carbonell
Comentó el 31/01/2024 a las 21:15:18
Enhorabuena por la presentación. Realmente la IA nos presenta retos como docentes, ¿Cuáles serían las principales recomendaciones que propones para garantizar una integración ética de la inteligencia artificial en la educación, especialmente en términos de preservar la privacidad de los estudiantes y fomentar la conexión humana en el proceso educativo? Quizás, como comentas, esa introducción de la IA en el aula a través del docente y que sean estos quienes marquen su uso... Gracias
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 01/02/2024 a las 12:13:30
Hola Guillem,
por supuesto, aquí entra en juego el factor humano. Es quien debe filtrar.
Un saludo.
N.
Josep Joan Centelles Serra
Comentó el 31/01/2024 a las 18:10:53
Hola Noelia,
Felicidades por tu presentación, que me ha parecido muy interesante. Sobretodo en la tabla de ventajas e inconvenientes de la IA. En los últimos años estoy viendo una tendencia a que los padres de los alumnos consideren que los profesores no realizan bien su trabajo, y que el suspenso de los alumnos no es debido a la falta de estudio e interés por parte del alumnado sino a la falta de profesionalidad del profesor, que no le sabe enseñar. Sin embargo, la IA va aprendiendo a medida que los usuarios van haciendo consultas y van corrigiendo sus errores, al discutir sus resultados ¿Crees que llegará el punto en que los padres de los alumnos piensen que la IA está engañando a los alumnos y no hace bien su trabajo de enseñanza?
Noelia Navarro Gómez
Comentó el 01/02/2024 a las 12:16:04
Hola Josep,
lamentablemente yo también observo esa triste tendencia. Respecto a su pregunta...ni idea, no sé cómo evolucionará la forma de pensar de la sociedad.
Un saludo y gracias por su comentario.